大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于春节德育活动总结学校教师的问题，于是小编就整理了1个相关介绍春节德育活动总结学校教师的解答，让我们一起看看吧。
学校如何开展德育工作？
德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
一、培养道德认知，确立道德信念
1.文明熏陶，掌握道德概念。文明熏陶的作用是帮助学生形成正确的道德观念，进而培养学生对自己的行为进行检查的能力。
2.养成良好行为习惯方面，重点做好两个方面的工作。一是文明和礼貌教育:注重仪容仪表，规范服装，严禁化妆，不得将手机电子产品带入校园;提倡讲普通话，不骂人，不说脏字。礼貌方面，结合感恩教育提倡学生向师长问好，使用文明用语，养成良好的与人沟通的心态和习惯。二是要养成良好的公共卫生习惯。教育学生尊重别人的劳动，不随手乱扔垃圾，保持教室环境卫生，注意公共卫生，养成良好的保持公共卫生的习惯。
二、把道德培养渗透在教学活动中
德育因素不仅存在于日常行为表现，也渗透于各种教学活动中。各任课教师在教学中应注意挖掘教材内容中的德育因素，把这些因素渗透到教学过程的各个环节之中。特别是教授品德课和语文课的教师，可通过丰富多彩的课内外活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观的教育。教师还应以认真的工作态度、文明的言行、扎扎实实的工作作风去感染、陶冶学生的情操。学校政教处、大队部要通过队会、主题***、入队仪式、周会课进行先进人物的事迹宣传，激励学生积极上进。针对小学生好奇、贪玩的特点，利用板报、学习园地、文艺汇演、歌咏比赛、观看爱国主义***片、参加校内外公益劳动、参加各种先进表彰活动等进行思想教育，会收到很好的效果。
三、让学生多参与道德实践活动
道德面对的不是课本，而是活生生的社会生活，这就要求学校德育工作要走出校门，走出封闭的课堂，同时要求学生以自己的具体行为体现道德品质，参与道德生活。校内教育可以模拟社会情景，使学生扮演“社会角色”，也可以让学生参加社会各种道德实践活动，如照顾孤寡老人，看望慰问生病的同学，回家做力所能及的劳动，让学生在实践活动中去体会，一定能胜过数十遍的道德说教，而且还缩短了教育内容与儿童需要之间的时空距离，让他们从中获得真正的道德认识和实践。
学校如何开展德育工作？
著名教育家陶行知先生说过，最好的教育是教学生自己做自己的先生。
学校是一个***体，由若干个班级组成，谈学校德育，不如谈如何做好班级学生的德育工作更接近操作层面，尤其是对一线老师来说，我认为，学校、班级的德育工作应从培养学生的自主能力入手。
一、搞好常规训练，培养自理能力
平时，老师们可以抓住小学生活泼好动、上进心强的特点，用讲故事、读儿歌、做游戏等形式进行常规行为训练。学生不仅要明确其含义，而且要落实在行动上。可以开展“比一比，谁是最棒的学生”竞赛活动，看谁的团结、文明、礼貌、卫生做得好，每周评一次。
二、培养班干队伍，发挥自主作用
良好的班级管理光靠老师的力量是远远不够的，必须培养班干部，发挥他们的小助手作用。老师们工作中可以物色和培养有能力的学生，并给这些学生干部委以责权，使他们充分发挥自己的自主管理能力。黑板清洁员、讲台小卫士、地面保洁员、窗台小管家、水池小管家……小干部各负其责，随时监督检查。当然，自主管理不能放任，还须有班主任的指导，学生干部不能超出自己的职责范围，遇到问题应及时向班主任反映，为了使班干部与同学建立平等合作的良好关系。
三、开展多彩活动，展示个性才华
班级活动是实现班级管理目标的桥梁，是促进班集体建设的中介，而开展丰富多彩的活动，既开发了学生的智力，也培养了学生的自治能力。可以开展“安全知识抢答”“巧记‘十必须，十***准’”“创模范城市从我做起”等多项活动。这些活动不仅能提高学生动口、动手、动脑的能力，培养学生勇敢、坚强的毅力，而且使学生意识到自己是班集体中的一员，***都该为班级添砖加瓦。
总而言之，我认为，一个好的班集体，没有学生的自主的管理，就不可能形成一个真正的班集体，一个良好的班集体。作为教师的我们，放手让学生实现在我管理体制，进行自主教育，让他们成为班集体的小主人，就是德育工作的有力举措。
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到此，以上就是小编对于春节德育活动总结学校教师的问题就介绍到这了，希望介绍关于春节德育活动总结学校教师的1点解答对大家有用。
